人教版七年级下册语文 第四单元 第13课《叶圣陶先生二三事》同步练习
姓名：__________ 班级：__________ 日期：__________
一、文学常识填空。（10分）
1. 《叶圣陶先生二三事》的作者是__________，原名__________，河北香河人。
2. 叶圣陶，原名__________，字__________，江苏苏州人。
3. 叶圣陶是我国著名的__________家、__________家、__________家。
4. 叶圣陶的代表作有长篇小说《__________》，童话集《__________》。
5. 本文是一篇__________散文，通过__________件小事表现叶圣陶的__________品格。
二、给下列加点字注音。（10分）
1. 修润( ) 2. 譬如( ) 3. 朦胧( )( ) 4. 累赘( )( )
5. 别扭( )( ) 6. 拖沓( ) 7. 妥帖( ) 8. 颠沛( )( )
9. 诲人不倦( ) 10. 不耻下问( )
三、根据拼音写汉字。（10分）
1. xiu run( ) 2. pi ru( ) 3. meng long( )
4. lei zhui( ) 5. bie niu( ) 6. tuo ta( )
7. tuo tie( ) 8. dian pei( ) 9. hui( )人不倦
10. bu chi xia wen( )
四、解释下列词语。（10分）
1. 修润：_____________________________________________________________________
2. 不耻下问：_________________________________________________________________
3. 颠沛流离：_________________________________________________________________
4. 拖沓：_____________________________________________________________________
5. 诲人不倦：_________________________________________________________________
五、选择题。（8分）
1. 本文属于什么文体？（ ）A. 小说 B. 回忆性散文 C. 议论文 D. 诗歌
2. 叶圣陶先生认为”写话”的核心意思是（ ）A. 写套话 B. 怎么写就怎么说 C. 写得华丽
3. 作者用”二三事”为题的好处是（ ）A. 随便写写 B. 以小见大 C. 凑字数
4. 下列说法错误的是（ ）A. 叶圣陶待人宽厚 B. 叶圣陶严于律己 C. 叶圣陶性格孤僻
六、判断题。（4分）
1. 叶圣陶先生在文字方面追求简洁自然，反对拖沓累赘。 ( )
2. 作者和叶圣陶先生只见过一次面，了解不深。 ( )
3. 叶圣陶先生主张”写话”风格，认为写成文章就是写话。 ( )
4. 作者认为叶圣陶先生品德高尚、言行一致，是个大写的”人”。 ( )
七、课文理解。（18分）
1. 文中写了叶圣陶先生哪几件具体的事？这些事分别表现了怎样的品格？（6分）
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2. 叶圣陶先生的”写话”主张具体指什么？你认同这个主张吗？（6分）
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3. 作者说叶圣陶先生是”躬行君子”，从课文中找出依据。（6分）
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八、重点语句赏析。（16分）
1. “凡是同叶圣陶先生有些交往的，无不为他的待人厚而感动。”赏析这句话在全文中作用。（4分）
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2. “他一定还是走过三道门，四道台阶，送到大门外。告别，他鞠躬，口说谢谢。”赏析描写手法。（4分）
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3. “写成文章，在这间房里念，要让那间房里的人听着，是说话，不是念稿。”这句话体现出什么？（4分）
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4. “叶圣陶先生，人，往矣。”这句话简短的句式有什么表达效果？（4分）
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九、拓展题。（8分）
1. 叶圣陶的”写话”风格对你写作有什么启发？请具体说说。（4分）
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2. “待人厚，律己严”是一种可贵的品格。你在生活中见过这样的人吗？请简述。（4分）
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十、默写。（4分）
默写课文中你印象最深的一段话：
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十一、阅读课文节选，回答问题。（10分）
以上说待人厚，是叶圣陶先生为人的宽的一面。他还有严的一面，是律己，这包括正心修身和”己欲立而立人，己欲达而达人”。
在文风方面，叶圣陶先生还特别重视”简洁”。他说：”你写成文章，给人家看，人家给你删去一两个字，意思没变，就证明你不行。”
在我认识的一些前辈和同辈里，重视语文，努力求完美，并且以身作则，鞠躬尽瘁，叶圣陶先生应该说是第一位。上面说的是总的用语方面。零碎的，写作的各个方面，小至一个标点，以至抄稿的格式，他都同样认真，不做到完全妥帖决不放松。
1. 选段从哪两方面写叶圣陶先生的品格？（2分）_______________________________________
2. “人家给你删去一两个字，意思没变，就证明你不行”说明叶圣陶对文字有什么要求？（3分）
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3. “小至一个标点，以至抄稿的格式，他都同样认真”表现了什么？（3分）___________________
4. 最后一句中”完全妥帖”的”妥帖”能否换成”妥当”？为什么？（2分）__________________
十二、探究题。（10分）
1. 本文为什么取名为”二三事”而不直接写成”叶圣陶先生事迹”？（3分）
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2. 你认为学习本课后，当代中学生应该向叶圣陶先生学习什么品质？（3分）
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3. 结合全文，谈谈你对”正心修身”的理解。（4分）
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十三、微写作。（10分）
你身边一定也有一个让你敬佩的人，他/她可能不是名人，但在某些小事上让你感动。请以”我身边的那个人”为题，写一段150字左右的片段。
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参考答案
一、文学常识
1. 张中行 张璇 2. 叶绍钧 圣陶（秉臣） 3. 作 教育 编辑出版 4. 倪焕之 稻草人 5. 回忆性 几 高尚
二、给加点字注音
1. run 2. pi 3. meng long 4. lei zhui 5. bie niu 6. ta 7. tie 8. dian pei 9. hui 10. chi
三、根据拼音写汉字
1. 修润 2. 譬如 3. 朦胧 4. 累赘 5. 别扭 6. 拖沓 7. 妥帖 8. 颠沛 9. 诲 10. 不耻下问
四、解释词语
1. 修改润色 2. 不以向地位比自己低、学问比自己差的人请教为耻
3. 生活艰难，四处流浪 4. 形容做事拖拉，不爽利 5. 教导别人不知疲倦
五、选择题
1. B 2. B 3. B 4. C
六、判断题
1. √ 2. × 3. √ 4. √
七、课文理解（要点）
1. 修改文章、送客、回信等。表现待人宽厚；主张写话、追求简洁等，表现律己严格。
2. 主张文章像说话一样自然流畅，不说套话废话。这个主张有助于写出真情实感的文章。
3. 文风上追求简洁、重视语文、努力求完美；人品上以身作则、鞠躬尽瘁。
八、重点语句赏析（要点）
1. 总括句，领起下文对叶圣陶”待人厚”的叙述，也点明了文章主旨。
2. 动作描写，”走过三道门、四道台阶””鞠躬””口说谢谢”，表现了叶圣陶待人的真诚和尊重。
3. 体现了叶圣陶”写话”主张的具体标准，强调文章的口语化和自然流畅。
4. 简短有力，语含深沉哀思和惋惜，三字一顿如同叹息，增强了抒情效果。
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