七年级下册语文-综合模拟卷二

人教版七年级下册语文 期末综合模拟卷（二）

（满分：120分 时间：120分钟）

姓名：__________ 班级：__________ 分数：__________

一、基础知识（24分）

1. 根据拼音写出汉字。（4分）

(1) qiè（ ）而不舍 (2) 鞠躬尽 cuì（ ） (3) 妇 rú（ ）皆知 (4) 马革 guǒ（ ）尸

(5) 家 yù（ ）户晓 (6) 警报 dié（ ）起 (7) rě（ ）人注目 (8) 当之无 kuì（ ）

2. 下列文学常识搭配有误的一项是（ ）（3分）

A. 《孙权劝学》——《资治通鉴》——司马光——北宋

B. 《木兰诗》——《乐府诗集》——郭茂倩——南北朝

C. 《老王》——杨绛——散文——钱钟书之妻

D. 《伟大的悲剧》——茨威格——奥地利——传记文学

3. 选出下列句子排序最恰当的一项（ ）（3分）

① 这也许是人类历史上最悲壮的一次探险。

② 斯科特一行五人历经千辛万苦到达南极点。

③ 却发现在一个月前，挪威人阿蒙森已经捷足先登。

④ 他们在返回途中全部遇难，但留下了珍贵的日记和科学资料。

A. ②③④① B. ②③①④ C. ③②①④ D. ①②③④

4. 下列句子中运用了哪种修辞手法？将选项填入括号。（4分）

A.比喻 B.拟人 C.排比 D.夸张

(1) 花朵儿一串挨着一串，一朵接着一朵，彼此推着挤着，好不活泼热闹！（ ）

(2) 紫色的大条幅上，泛着点点银光，就像迸溅的水花。（ ）

(3) 他们的品质是那样的纯洁和高尚，他们的意志是那样的坚韧和刚强，他们的气质是那样的淳朴和谦逊。（ ）

(4) 会当凌绝顶，一览众山小。（ ）

5. 古诗文默写。（10分）

(1) 苔痕上阶绿，____________________。（刘禹锡《陋室铭》）

(2) ____________________，濯清涟而不妖。（周敦颐《爱莲说》）

(3) 念天地之悠悠，____________________！（陈子昂《登幽州台歌》）

(4) 会当凌绝顶，____________________。（杜甫《望岳》）

(5) ____________________，柳暗花明又一村。（陆游《游山西村》）

(6) 不畏浮云遮望眼，____________________。（王安石《登飞来峰》）

(7) ____________________，化作春泥更护花。（龚自珍《己亥杂诗》）

(8) 落红不是无情物，____________________。（龚自珍《己亥杂诗》）

(9) 可怜夜半虚前席，____________________。（李商隐《贾生》）

(10) 有约不来过夜半，____________________。（赵师秀《约客》）

二、文言文阅读（18分）

（一）阅读下面文段，完成6-9题。（10分）

【甲】水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来，世人甚爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。（《爱莲说》）

【乙】山不在高，有仙则名。水不在深，有龙则灵。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上阶绿，草色入帘青。谈笑有鸿儒，往来无白丁。（《陋室铭》）

6. 解释加点词。（4分）(1) 可爱者甚蕃 __________ (2) 亭亭净植 __________ (3) 惟吾德馨 __________ (4) 谈笑有鸿儒 __________

7. 翻译句子。（2分）予独爱莲之出淤泥而不染。______________________________________

8. 【甲】文开头写菊和牡丹有什么作用？（2分）______________________________________

9. 两文在思想内容上有什么共同的价值追求？（2分）__________________________________

（二）阅读下面文段，完成10-13题。（8分）

初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学！”蒙辞以军中多务。权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪！但当涉猎，见往事耳。卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙！”蒙曰：“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！”肃遂拜蒙母，结友而别。

10. 解释加点词。（2分）(1) 蒙辞以军中多务 __________ (2) 及鲁肃过寻阳 __________

11. 翻译句子。（2分）士别三日，即更刮目相待。______________________________________

12. 孙权劝学和吕蒙就学，分别体现了他们怎样的特点？（2分）__________________________

13. 结合自己的学习经历，谈谈你对“刮目相待”的理解。（2分）___________________________

三、现代文阅读（28分）

（一）阅读下文，完成14-18题。（14分）

《叶圣陶先生二三事》（节选）

凡是同叶圣陶先生有些交往的，无不为他的待人厚而深受感动。前些年，一次听吕叔湘先生说，当年他在上海，有一天到叶先生屋里去，见叶先生伏案执笔改什么，走近一看，是描他的一篇文章的标点。这一次他受了教育，此后写文章，文字标点就一定清清楚楚，不敢草率了事。

我同叶圣陶先生文墨方面的交往，从共同修润课本的文字开始。其时他刚到北方来，跟家乡人说苏州话，跟其他地方人说南腔北调话。可是他写文章坚决用普通话。他对普通话生疏，于是不耻下问，让我帮他修润。我出于对他的尊敬，想不直接动笔，只提一些商酌性的意见。他说：“不必客气，你就直接改，不光是语言，不妥当的标点符号也改。”

我遵嘱，不客气，这样做了。可是他却不放弃客气，比如有一两处他认为可以不动的，就一定亲自来，谦虚而恳切地问我，同意不同意恢复。我当然表示同意，并且说：“您看怎么样好就怎么样，千万不要再跟我商量。”他说：“好，就这样。”可是下次还是照样来商量，好像应该做主的是我，不是他。

14. 选段写了叶圣陶先生的哪两件事？（2分）________________________________________

15. 叶圣陶先生“描标点”这一细节体现了什么？（3分）________________________________

16. 叶圣陶先生在文章修改中反复和“我”商量，这体现了他的什么品格？（3分）___________

17. 文中写叶圣陶先生“不耻下问”，“下”在这里指什么？这表现了什么？（3分）___________

18. 结合全文，说说叶圣陶先生“待人厚”具体表现在哪些方面？（3分）____________________

（二）阅读下文，完成19-22题。（14分）

《一棵小桃树》（节选） 贾平凹

好多年前的秋天了，我还是孩子的时候。奶奶从集市上回来，带给了我们一人一颗桃子，说：“都吃下去吧，这是一颗‘仙桃’，含着桃核儿做一个梦，谁梦见桃花开了，就会幸福一生呢。”我们都认真起来，全含了桃核爬上床去。我却无论如何不能安睡，想这甜甜的梦是做不成了，又不肯甘心不做，就爬起来，将桃核儿埋在院子角落的土里，想让它在那儿蓄着我的梦。

秋天过去了，又过了一个冬天，孩子自有孩子的快活，我竟将它忘却了。一个春天的早晨，奶奶扫扫院子，突然发现角落的地方，拱出一个嫩绿儿，便叫道：“这是什么呀？”我才恍然记起了是它：它竟从土里长出来了！它长得很委屈，是弯了头，紧抱着身子的。第二天才舒开身子来，瘦瘦儿的，黄黄儿的，似乎一碰，便立即会断了去。

大家都笑话它，奶奶也说：“这种桃树是没出息的，多好的种子，长出来却都是野的，结些毛果子，须得嫁接才成。”我却不大相信，执著地偏要它将来开花结果哩。

19. “我”为什么要把桃核埋起来？（3分）____________________________________________

20. 赏析句子：“它长得很委屈，是弯了头，紧抱着身子的。”（3分）____________________

21. 奶奶说桃树“没出息”，“我”却“执著地偏要它将来开花结果”，这体现了“我”怎样的性格？（4分）__________________________________________________________________________

22. 文中的小桃树象征了什么？（4分）______________________________________________

四、古诗词赏析（10分）

《登飞来峰》 王安石

飞来山上千寻塔，闻说鸡鸣见日升。不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层。

23. “千寻”用的是什么修辞手法？有什么作用？（3分）_________________________________

24. 后两句蕴含了什么哲理？（3分）________________________________________________

《己亥杂诗》 龚自珍

浩荡离愁白日斜，吟鞭东指即天涯。落红不是无情物，化作春泥更护花。

25. 请用自己的语言描述前两句的画面。（2分）_______________________________________

26. “落红不是无情物，化作春泥更护花”现在常用来赞美什么？（2分）______________________

五、写作（40分）

27. 作文。（40分）

题目：最美的风景

提示：最美的风景不一定是名山大川，也许是一个温暖的微笑、一个善意的举动、一个努力的身影。请以“最美的风景”为题，写一篇不少于600字的记叙文。

要求：内容具体，感情真挚；综合运用记叙、描写、抒情等表达方式；文中不得出现真实的人名、校名。

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参考答案

一、基础知识

1. (1)锲 (2)瘁 (3)孺 (4)裹 (5)喻 (6)迭 (7)惹 (8)愧

2. B（《木兰诗》是北朝民歌，非南北朝；郭茂倩是宋代人）

3. B（②到达→③发现被捷足先登→①评价悲壮→④结局）

4. (1)B拟人 (2)A比喻 (3)C排比 (4)D夸张

5. (1)草色入帘青 (2)出淤泥而不染 (3)独怆然而涕下 (4)一览众山小 (5)山重水复疑无路 (6)自缘身在最高层 (7)落红不是无情物 (8)化作春泥更护花 (9)不问苍生问鬼神 (10)闲敲棋子落灯花

二、文言文阅读

6. (1)多 (2)竖立 (3)品德高尚 (4)大

7. 我只喜爱莲花从污泥中长出却不被污染。

8. 用菊的隐逸（正衬）和牡丹的富贵（反衬）来衬托莲的高洁，突出作者洁身自好的品格。

9. 都追求高尚的品德和节操，不慕荣利，安贫乐道，保持人格的独立和清白。

10. (1)推托 (2)等到

11. 读书人分别几天，就要重新用新的眼光看待。

12. 孙权善于劝导、重视学习；吕蒙知错能改、勤奋好学。

13. 示例：小学时英语不好的同学上了初中后成绩突飞猛进，让我明白了不能用老眼光看人，要认识到人是不断发展变化的。

三、现代文阅读

14. 一是帮吕叔湘描标点，二是修改“我”的文稿时反复商议。

15. 叶老亲自帮人描标点，连最细微之处都一丝不苟，体现了他的严谨认真和待人真诚宽厚。

16. 体现了他谦逊、尊重他人的品格——即使自己是大家，也绝不独断专行，充分尊重合作者的意见。

17. “下”指地位或学问不如他的人。表现了他谦虚好学、不摆架子的可贵品质。

18. 帮人描标点不嫌麻烦；修改文章充分尊重对方意见；写文章坚持用普通话并虚心求教；待人真诚，从不以大家自居。

19. 因为奶奶说含着桃核做一个梦，梦见桃花开了就会幸福。“我”怕做不成梦，就把桃核埋下，想让它“蓄着我的梦”——一个关于幸福和希望的梦。

20. 运用拟人手法，“委屈”“弯了头”“紧抱着身子”生动写出小桃树刚出土时瘦弱可怜的样子，表达了“我”对小桃树的怜爱。

21. 体现了“我”的执著和不服输的性格——即使大家都说这棵树不行，“我”仍然愿意相信它、守护它，不轻言放弃。

22. 小桃树象征了“我”的梦想和人生——虽然瘦弱、不被看好，但顽强地生长着，最终开出花来。也象征了在逆境中坚持奋斗的人。

四、古诗词赏析

23. “千寻”是夸张，极言塔之高，为后文“身在最高层”做铺垫。

24. 只有站得高，才能看得远，不被眼前的障碍迷惑。掌握了正确的观点和方法，就能透过现象看到本质。

25. 夕阳西下，诗人满怀着浩荡的离愁，挥鞭东去，从此远离京城，仿佛走向天涯海角。

26. 常用来赞美那些退而不休、继续发挥余热、无私奉献的人，如退休教师、老专家等。