人教版七年级下册语文 期末综合模拟卷(三)
(满分:120分 时间:120分钟)
姓名:__________ 班级:__________ 分数:__________
一、积累与运用(28分)
1. 下列加点字注音全部正确的一项是( )(3分)
A. 拖沓(ta) 妥帖(tie) 譬如(bi) 颠沛流离(pei)
B. 德馨(xin) 鸿儒(ru) 案牍(du) 惟吾德馨(xin)
C. 迸溅(beng) 伫立(chu) 绽开(zhan) 仙露琼浆(qiong)
D. 竹篾(mie) 修葺(rong) 折损(sun) 悲天悯人(min)
2. 下列词语书写完全正确的一项是( )(3分)
A. 诲人不倦 不耻下问 颠沛流离 以身作责
B. 如释重负 海阔天空 悲天悯人 任重道远
C. 盘虬卧龙 忍俊不禁 峰围蝶阵 仙露琼浆
D. 心有灵犀 不期而至 天涯海角 千均重负
3. 下列加点成语使用有误的一项是( )(3分)
A. 老舍先生写文章总是反复修改,这种精益求精的态度值得学习。
B. 对于不良现象,我们不能熟视无睹,而应该挺身而出。
C. 小明每次考试都名列前茅,这与他平时锲而不舍的努力分不开。
D. 听到这个好消息,他忍俊不禁地大笑起来。
4. 选出下列句子没有语病的一项( )(3分)
A. 杨绛先生虽然离开了我们,但她的作品和人格魅力将永远流传。
B. 通过观看《大国工匠》,使同学们对工匠精神有了更深的理解。
C. 有没有良好的学习习惯,是取得好成绩的关键。
D. 为了防止流感不再蔓延,学校采取了多项防控措施。
5. 古诗文默写。(10分)
(1) ____________________,往来无白丁。(刘禹锡《陋室铭》)
(2) 予独爱莲之____________________,濯清涟而不妖。(周敦颐《爱莲说》)
(3) 念天地之悠悠,____________________!(陈子昂《登幽州台歌》)
(4) ____________________,一览众山小。(杜甫《望岳》)
(5) 山重水复疑无路,____________________。(陆游《游山西村》)
(6) ____________________,自缘身在最高层。(王安石《登飞来峰》)
(7) 落红不是无情物,____________________。(龚自珍《己亥杂诗》)
(8) 可怜夜半虚前席,____________________。(李商隐《贾生》)
(9) 政入万山围子里,____________________。(杨万里《过松源晨炊漆公店》)
(10) ____________________,闲敲棋子落灯花。(赵师秀《约客》)
6. 综合性学习。(6分)
在班级组织的“孝亲敬老,从我做起”活动中,请你完成以下任务:
(1) 写一句关于孝亲敬老的名言或诗句。(2分)________________________________________
(2) 设计一个“孝亲敬老月”的活动方案(至少包含两项活动)。(4分)______________________
___________________________________________________________________________
二、文言文比较阅读(18分)
阅读下面文段,完成7-11题。
【甲】《卖油翁》(全文略)
【乙】《庖丁解牛》(节选)
庖丁为文惠君解牛,手之所触,肩之所倚,足之所履,膝之所踦,砉然向然,奏刀騞然,莫不中音。文惠君曰:“嘻,善哉!技盖至此乎?”庖丁释刀对曰:“臣之所好者道也,进乎技矣。始臣之解牛之时,所见无非牛者。三年之后,未尝见全牛也。方今之时,臣以神遇而不以目视,官知止而神欲行。”
7. 解释下列加点词。(4分)
(1) 但微颔之 __________ (2) 尔安敢轻吾射 __________
(3) 庖丁释刀对曰 __________ (4) 技盖至此乎 __________
8. 翻译句子。(4分)
(1) 无他,但手熟尔。________________________________________________________
(2) 臣以神遇而不以目视。______________________________________________________
9. 卖油翁和庖丁的共同特点是什么?请用【甲】文中的原句回答。(2分)___________________
10. 两篇文章在揭示道理的方法上有什么共同点?(4分)_________________________________
11. 从这两个故事中你能得到什么共同启示?(4分)____________________________________
三、现代文阅读(28分)
(一)阅读下文,完成12-16题。(14分)
《驿路梨花》(节选)
第二天早上,我们没有立即上路,老人也没有离开。我们决定把小茅屋修葺一下,给屋顶加点草,把房前屋后的排水沟再挖深一些。一个哈尼小姑娘都能为群众着想,我们真应该向她学习。
我们正在劳动,突然梨树丛中闪出了一群哈尼小姑娘。走在前边的约莫十四五岁,红润的脸上有两道弯弯的修长的眉毛和一对晶莹的大眼睛。我想:“她一定是梨花。”
瑶族老人立即走到她们面前,深深弯下腰去,行了个大礼,吓得小姑娘们像小雀似的蹦开了,接着就哈哈大笑起来:“老爷爷,你给我们行这样大的礼,不怕折损我们吗?”
老人严肃地说:“我感谢你们盖了这间小草房。”
为头的那个小姑娘赶紧摇手:“不要谢我们!不要谢我们!房子是解放军叔叔盖的。”
接着,小姑娘向我们讲述了房子的来历。十多年前,有一队解放军路过这里,在树林里过夜,半夜淋了大雨。他们想,这里要有间给过路人避风雨的小屋就好。于是第二天早上就砍树割草盖起了房子。她姐姐恰好过这边山上来拾菌子,好奇地问解放军叔叔:“你们要在这里长住?”解放军说:“不,我们是为了方便过路人。是雷锋同志教我们这样做的。”她姐姐很受感动。从那以后,常常趁砍柴、拾菌子、找草药的机会照料这小茅屋。
原来她还不是梨花。我问:“梨花呢?”
“前几年出嫁到山那边了。”
不用说,姐姐出嫁后,是小姑娘接过任务,常来照管这小茅屋。
我望着这群充满朝气的哈尼小姑娘和那洁白的梨花,不由得想起了一句诗:“驿路梨花处处开。”
12. 小茅屋的主人到底是谁?(2分)________________________________________________
13. 情节发展中出现了几次“误会”?这样写有什么好处?(3分)___________________________
14. 文章结尾引用“驿路梨花处处开”有何含义?(3分)_________________________________
15. 文章用第一人称叙述有什么好处?(3分)_________________________________________
16. 雷锋精神在今天是否还有意义?请谈谈你的看法。(3分)_____________________________
(二)阅读下文,完成17-20题。(14分)
《太空一日》(节选) 杨利伟
我以为自己要牺牲了。
9时整,火箭尾部发出巨大的轰鸣,几百吨高能燃料开始燃烧,八台发动机同时喷出炽热的火焰,高温高速的气体,几秒钟就把发射台下的上千吨水化为蒸气。
火箭起飞了。
我全身用力,肌肉紧张,整个人收缩得像一块铁。
开始时飞船缓慢地升起,非常平稳,甚至比电梯还平稳。我感到压力远不像训练时想象的那么大,心里稍觉释然,全身绷紧的肌肉也渐渐放松下来。
“逃逸塔分离”,“助推器分离”……
火箭逐步加速,我感到压力在不断增强。因为这种负荷我在训练时承受过,变化幅度甚至比训练时还小些,所以我的身体感受还挺好,觉得没啥问题。
但火箭上升到三四十公里的高度时,火箭和飞船开始急剧抖动,产生共振。这让我感到非常痛苦。
人体对10赫兹以下的低频振动非常敏感,它会让人的内脏产生共振。这不单单是低频振动的问题,而且是与人体内脏的固有频率相吻合的共振。这种共振叠加起来,会造成一种新的痛苦。
我那时还意识不到,这个过程持续了26秒。在痛苦的极点,我真的以为自己要牺牲了。
17. 为什么杨利伟说“我以为自己要牺牲了”?(3分)___________________________________
18. 文中用了哪些描写方法来写杨利伟的感受?试各举一例。(4分)_______________________
19. 杨利伟在极端痛苦中坚持下来,这体现了航天员怎样的品质?(3分)___________________
20. 结合全文,说说你从杨利伟身上学到了什么?(4分)________________________________
四、古诗词赏析(6分)
《望岳》 杜甫
岱宗夫如何?齐鲁青未了。造化钟神秀,阴阳割昏晓。荡胸生曾云,决眦入归鸟。会当凌绝顶,一览众山小。
21. “造化钟神秀,阴阳割昏晓”中“钟”和“割”二字用得极妙,请任选一字赏析。(3分)______________________________________________________________________________
22. 尾联“会当凌绝顶,一览众山小”表达了诗人怎样的情感?(3分)______________________
五、写作(40分)
23. 作文。(40分)
阅读下面的文字,按要求作文。
人生是一场不断前行的旅程。在路上,我们遇见不同的人,经历不同的事,看过不同的风景。有些路平坦宽阔,有些路崎岖难行。但无论怎样的路,只要我们认真走过,就会有收获。
请以“走在__________的路上”为题,写一篇不少于600字的记叙文。先把题目补充完整,再写作。
要求:内容具体,感情真挚;结构完整,语言流畅;文中不得出现真实的人名、校名。
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
参考答案
一、积累与运用
1. B(A.譬pi C.伫zhu D.葺qi)
2. B(A.以身作则 C.蜂围蝶阵 D.千钧重负)
3. D(“忍俊不禁”本身含“笑”的意思,与“大笑”重复)
4. A(B.删“使” C.删“有没有” D.删“不”)
5. (1)谈笑有鸿儒 (2)出淤泥而不染 (3)独怆然而涕下 (4)会当凌绝顶 (5)柳暗花明又一村 (6)不畏浮云遮望眼 (7)化作春泥更护花 (8)不问苍生问鬼神 (9)一山放出一山拦 (10)有约不来过夜半
6. (1)示例:谁言寸草心,报得三春晖。——孟郊 (2)示例:活动一:“我为父母做顿饭”实践体验;活动二:“孝心故事会”分享身边的孝心故事;活动三:制作感恩卡片送给父母。
二、文言文比较阅读
7. (1)点头 (2)怎么 (3)放下 (4)通“盍”,何,怎么
8. (1)没有别的奥妙,只是手法熟练罢了。(2)我只用精神去和牛接触,而不用眼睛看。
9. “无他,但手熟尔。”
10. 都通过讲述一个具体的小故事来揭示深刻的道理(以小见大);都是通过人物对话来推进情节和点明主旨;都强调实践和经验的重要性。
11. 任何高超的技能都来自长期的实践和专注,熟能生巧;做任何事只要用心钻研、持之以恒,就能达到出神入化的境界。
三、现代文阅读
12. 小茅屋最初是解放军盖的,后来由梨花姑娘照料,梨花出嫁后由她的妹妹接替。可以说,所有照料过小屋的人都是它的主人,小茅屋是雷锋精神代代相传的象征。
13. 出现了三次误会:以为瑶族老人是主人→以为是梨花→以为小姑娘是梨花。这样写层层设悬,引人入胜,最后揭示出“人人都是主人”的主题,构思巧妙。
14. 引用陆游的诗句,既点题“驿路梨花”,又以花喻人,赞美雷锋精神像洁白的梨花一样处处开放,代代相传。
15. 用第一人称“我”的所见所闻来叙述,使故事更加真实可信,让读者有身临其境之感,也便于表达“我”的情感变化和感悟。
16. 有意义。雷锋精神的核心是助人为乐、无私奉献,这种精神在任何时代都不会过时。今天社会上依然有许多人默默做好事,比如志愿者、义工等。
17. 因为火箭上升到三四十公里时产生了与人体内脏固有频率相吻合的共振,造成了极大的痛苦,在极点时他感到生命受到威胁。
18. 心理描写:“我以为自己要牺牲了”;动作描写:“我全身用力,肌肉紧张”;感受描写:“整个人收缩得像一块铁”。
19. 体现了航天员超强的心理素质和顽强的意志力,在极端痛苦中依然保持冷静,坚持完成任务的敬业精神和爱国情怀。
20. 要有过硬的心理素质和专业技能;面对困难和危险时要沉着冷静;为国家航天事业奉献的精神值得学习。
四、古诗词赏析
21. 示例选“割”:“割”是分割、划分的意思,用夸张手法写出泰山高耸入云,山南山北因山高而一明一暗,如被刀割开,突出了泰山的高大雄伟。
22. 表达了诗人不怕困难、敢攀顶峰、俯视一切的雄心和气概,也展现了诗人的豪情壮志和远大抱负。























暂无评论内容