七年级下册语文-第四单元语文园地综合练习

人教版七年级下册语文 第四单元 语文园地综合练习

姓名：__________ 班级：__________ 日期：__________

一、积累与运用（32分）

（一）下列加点字注音完全正确的一项（ ）（3分）

A. 譬如(bi) 朦胧(meng) 累赘(zhui) 拖沓(ta)

B. 陡峭(qiao) 竹篾(mie) 修葺(qi) 契约(qie)

C. 恩惠(hui) 揽(lan) 循(xun)环 悲天悯(min)人

D. 德馨(xin) 案牍(du) 濯(zhuo) 亵(xie)玩

（二）下列词语书写无误的一项（ ）（3分）

A. 修润 别扭 拖踏 诲人不倦

B. 简陋 恍惚 折损 不耻下问

C. 卸却 排解 如释重付 海阔天空

D. 鸿儒 案读 苔痕 何漏之有

（三）下列加点成语使用不当的一项（ ）（3分）

A. 他如释重负地叹了口气，终于完成了所有作业。

B. 张老师诲人不倦，深受学生喜爱。

C. 这件事微不足道，你不必放在心上。

D. 他在大庭广众之下海阔天空地胡吹一通。

（四）下列句子没有语病的一项（ ）（3分）

A. 叶圣陶先生不仅在文字上追求简洁，而且在做人上也严格要求自己。

B. 通过阅读《驿路梨花》，使我感受到雷锋精神的可贵。

C. 梁启超认为，负责任是人生最大的苦，尽责任却是快乐的。

D. 莲出淤泥而不染的品质，值得我们每个人都去学习和借鉴它。

（五）文学常识填空。（10分）

1. 《叶圣陶先生二三事》作者__________，文中通过__________写法表现叶圣陶品格。

2. 《驿路梨花》作者__________，”驿路梨花处处开”化用__________的诗句。

3. 《最苦与最乐》作者__________，本文是一篇__________。

4. 《陋室铭》作者是__________代的__________。

5. 《爱莲说》作者是__________代的__________。”说”是一种__________文体。

（六）名句默写。（10分）

1. 斯是陋室，____________________。

2. 苔痕上阶绿，____________________。

3. ____________________，往来无白丁。

4. 无丝竹之乱耳，____________________。

5. 予独爱莲之____________________，____________________。

6. 中通外直，____________________。

7. ____________________，可远观而不可亵玩焉。

二、综合性学习（14分）

班级开展”美德之光”综合实践活动。

（一）对联创作（4分）

请为叶圣陶先生写一副对联，上联已给出，请补充下联：

上联：待人厚，送客鞠躬口说谢

下联：__________________________

（二）人物推荐（10分）

从本单元中选择一个人物，为他/她撰写一份”美德推荐表”。

推荐人物：__________ 出自课文：__________

美德关键词（至少三个）：_______________________________________________

推荐理由（80字左右）：

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三、阅读理解（24分）

（一）阅读下面古文，回答问题。（12分）

【甲】山不在高，有仙则名。水不在深，有龙则灵。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上阶绿，草色入帘青。谈笑有鸿儒，往来无白丁。可以调素琴，阅金经。无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。南阳诸葛庐，西蜀子云亭。孔子云：何陋之有？（《陋室铭》）

【乙】水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来，世人甚爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。（《爱莲说》节选）

1. 解释加点词：（4分）

(1) 惟吾德馨 馨：______ (2) 谈笑有鸿儒 鸿儒：______

(3) 可爱者甚蕃 蕃：______ (4) 濯清涟而不妖 濯：______

2. 翻译句子：（4分）

(1) 无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。__________________________________________

(2) 中通外直，不蔓不枝。__________________________________________________

3. 甲文中”南阳诸葛庐，西蜀子云亭”有何用意？（2分）______________________________

4. 甲乙两文在表现手法上有什么共同点？（2分）____________________________________

（二）阅读下面现代文，回答问题。（12分）

我们这才明白，屋里的米、水、干柴，以及那充满了热情的”请进”二字，都是出自那哈尼小姑娘的手。多好的梨花啊！

瑶族老人又说：”过路人受到照料，都很感激，也都尽力把用了的柴、米补上，好让后来人方便。我这次是专门送粮食来的。”

这天夜里，我睡得十分香甜，梦中恍惚在那香气四溢的梨花林里漫步，还看见一个身穿着花衫的哈尼小姑娘在梨花丛中歌唱……

第二天早上，我们没有立即上路，老人也没有离开。我们决定把小茅屋修葺一下，给屋顶加点草，把房前屋后的排水沟再挖深一些。一个哈尼小姑娘都能为群众着想，我们真应该向她学习。

我们正在劳动，突然梨树丛中闪出了一群哈尼小姑娘。走在前边的约莫十四五岁，红润的脸上有两道弯弯的修长的眉毛和一对晶莹的大眼睛。我想：”她一定是梨花。”

瑶族老人立即走到她们面前，深深弯下腰去，行了个大礼……

1. “多好的梨花啊”中的”梨花”有几层含义？（2分）___________________________________

2. “我们决定把小茅屋修葺一下”，这表现了什么精神？（3分）_________________________

3. “梦中恍惚”一句是什么描写？有什么作用？（3分）_________________________________

4. 选段体现了本文怎样的主题？（4分）____________________________________________

四、写作（30分）

从以下题目中任选一题。

1. 命题作文：我眼中的君子

提示：”君子”是中国人理想的人格典范。本单元我们认识了叶圣陶这样的”躬行君子”。请结合你的理解和生活实际，写一篇作文。不少于400字。

2. 半命题作文：______是最美的品德

提示：将题目补充完整（如”善良””诚信””担当”等），写一篇记叙文或议论文。不少于400字。

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参考答案

一、积累与运用

（一）D （二）B （三）D （四）A

（五）1. 张中行 以小见大 2. 彭荆风 陆游 3. 梁启超 议论文

4. 唐 刘禹锡 5. 北宋 周敦颐 议论性

（六）1. 惟吾德馨 2. 草色入帘青 3. 谈笑有鸿儒 4. 无案牍之劳形

5. 出淤泥而不染 濯清涟而不妖 6. 不蔓不枝 7. 亭亭净植

二、综合性学习

（一）示例：律己严 行文简洁不累赘

（二）示例：推荐叶圣陶，关键词：待人宽厚、律己严格、言行一致。推荐理由：他修改文章从不敷衍，送客鞠躬口说谢谢，生活中处处体现君子之风。

三、阅读理解

（一）1. (1)品德高尚 (2)博学的人 (3)繁多 (4)洗

2. (1)没有嘈杂的音乐扰乱耳朵，没有官府的公文使身体劳累。 (2)中间贯通，外形挺直，不生藤蔓不长枝节。

3. 用诸葛亮和扬雄类比，暗示自己品德不逊于古代贤人。

4. 都托物言志，《陋室铭》借陋室言志，《爱莲说》借莲花言志。

（二）1. 两层：一是哈尼小姑娘的名字，二是象征助人为乐的雷锋精神。

2. 表现了受到感动后主动参与爱心传递、助人为乐的精神。

3. 虚实结合/梦境描写，含蓄优美地表达了被爱心感动后的美好心境，点明主旨。

4. 歌颂了雷锋精神代代相传、爱心接力不断延续的主题。