人教版七年级下册语文 第一单元测试卷
姓名：__________ 班级：__________ 得分：__________
（满分100分，考试时间90分钟）
一、积累与运用（20分）
1. 根据拼音写汉字。（8分）
(1) yuan xun( ) (2) xuan pin( ) (3) shuai wei( )
(4) kang kai( ) (5) ke sou( ) (6) qie er bu she( )
(7) ju gong jin cui( ) (8) feng mang bi lu( )
2. 下列词语书写完全正确的一项是( )（3分）
A. 奠基 选骋 至死不懈 B. 衰微 赫然 锲而不舍
C. 咳嗽 调羹 不以为然 D. 迭起 慷概 潜心贯注
3. 下列加点字注音全部正确的一项是( )（3分）
A. 殷红(yin) 校对(xiao) B. 鲜为人知(xian) 抹杀(ma)
C. 草率(shuai) 揩(kai) D. 元勋(xun) 深恶痛绝(e)
4. 成语填空。（6分）
可歌( )( ) 鲜为( )( ) ( )躬尽( )
( )而不( ) 家( )户( ) ( )( )穷年
二、名著阅读（6分）
5. 鲁迅先生的散文集《朝花夕拾》中写了哪些人和事？请按要求填空。
(1) 《 》记述了作者儿时盼望观看迎神赛会的急切心情。
(2) 《 》回忆了长妈妈的善良、朴实与迷信。
(3) 《 》记录作者在日本留学期间遇到的一位老师。
三、文言文阅读（20分）
阅读《孙权劝学》选段，完成6-10题：
初，权谓吕蒙曰：”卿今当涂掌事，不可不学！”蒙辞以军中多务。权曰：”孤岂欲卿治经为博士邪！但当涉猎，见往事耳。卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益。”蒙乃始就学。
及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：”卿今者才略，非复吴下阿蒙！”蒙曰：”士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！”肃遂拜蒙母，结友而别。
6. 解释下列加点的词。（8分）
(1) 卿今当涂掌事( ) (2) 蒙辞以军中多务( )
(3) 见往事耳( ) (4) 及鲁肃过寻阳( )
(5) 即更刮目相待( ) (6) 肃遂拜蒙母( )
(7) 大兄何见事之晚乎( ) (8) 卿今者才略( )
7. 翻译句子。（6分）
(1) 孤岂欲卿治经为博士邪！但当涉猎，见往事耳。
___________________________________________________________________________
(2) 士别三日，即更刮目相待。
___________________________________________________________________________
8. 孙权是怎样劝吕蒙学习的？他的劝说方式好在哪里？（3分）
___________________________________________________________________________
9. 鲁肃与吕蒙论议后为何”大惊”？”结友而别”表现了什么？（3分）
___________________________________________________________________________
四、现代文阅读（20分）
阅读下文，完成10-14题。
“人家说了再做，我是做了再说。”
“人家说了也不一定做，我是做了也不一定说。”
作为学者和诗人的闻一多先生，在30年代国立青岛大学的两年时间，我对他是有着深刻印象的。那时候，他已经诗兴不作而研究志趣正浓。他正向古代典籍钻探，有如向地壳寻求宝藏。仰之弥高，越高，攀得越起劲；钻之弥坚，越坚，钻得越锲而不舍。
1930年到1932年，他从唐诗下手，目不窥园，足不下楼，兀兀穷年，沥尽心血。饭，几乎忘记了吃，他贪的是精神食粮；夜间睡得很少，为了研究，他惜寸阴、分阴。深宵灯火是他的伴侣，因它大开光明之路。
10. 选文出自哪篇课文？作者是谁？（2分）
___________________________________________________________________________
11. “做了再说，做了也不一定说”表现了闻一多怎样的特点？（4分）
___________________________________________________________________________
12. 文中用”地壳寻求宝藏”比喻什么？（4分）
___________________________________________________________________________
13. 选文从哪些方面表现了闻一多先生的研究精神？（5分）
___________________________________________________________________________
14. 结合全文，说说”口的巨人，行的高标”的含义。（5分）
___________________________________________________________________________
五、综合性学习（4分）
15. 本单元我们学习了四位杰出人物的故事。请你为”杰出人物”主题设计一句宣传标语。
___________________________________________________________________________
六、写作（30分）
题目：我身边的榜样
要求：1. 写一个你身边熟悉的人。2. 通过具体事例表现人物的优秀品质。3. 不少于500字。
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
暂无评论内容