四年级下册语文 语文园地二综合练习

人教版四年级下册语文 语文园地二 综合练习
姓名：__________ 班级：__________ 日期：__________
一、交流平台。（共10分）
1. 本单元我们学习了四首现代诗，分别是《__________》《__________》《__________》《__________》。（4分）
2. 现代诗和古诗有什么不同？请至少写出两点不同。（3分）
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3. 你最喜欢哪一首现代诗？为什么？（3分）
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二、识字加油站。（每空1分，共12分）
1. 给下列生字注音并组词。
繁( )__________ 漫( )__________ 藤( )__________
涛( )__________ 膝( )__________ 躲( )__________
挤( )__________ 叉( )__________ 挥( )__________
朦( )__________ 胧( )__________ 寂( )__________
三、词句段运用。（共18分）
（一）读下面的句子，注意加点的部分，再照样子写一写。（6分）
1. 这些事——是永不漫灭的回忆：月明的园中，藤萝的叶下，母亲的膝上。
仿写：_________________________________________________________________
2. 刮的风是绿的，下的雨是绿的，流的水是绿的，阳光也是绿的。
仿写：_________________________________________________________________
（二）把下面的句子写具体。（6分）
1. 白桦很美。
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2. 小白菊开了。
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（三）用修改符号修改下面的病句。（6分）
1. 通过这次诗歌朗诵会，使同学们对诗歌产生了浓厚的兴趣。
修改：_________________________________________________________________
2. 我估计他今天一定不会来参加活动了。
修改：_________________________________________________________________
四、日积月累——默写《蜂》。（每空1分，共10分）
《蜂》 罗隐
不论平地与山尖，____________________。
____________________，为谁辛苦为谁甜？
这首诗赞美了蜜蜂__________、__________的精神。
五、看拼音，写词语。（每空2分，共20分）
1. fán xīng ( )
2. téng luó ( )
3. bō tāo ( )
4. jǐ píng ( )
5. yōng jǐ ( )
6. jiāo chā ( )
7. bái huà ( )
8. xiāo sǎ ( )
9. shān hú ( )
10. xuàn yào ( )
六、比一比，再组词。（每空1分，共16分）
繁( ) 烦( ) 漫( ) 慢( )
挤( ) 济( ) 叉( ) 又( )
桦( ) 华( ) 潇( ) 萧( )
炫( ) 弦( ) 怯( ) 却( )
七、选词填空。（每空2分，共8分）
（漫灭 磨灭 胆怯 害怕）
1. 这些事是永不( )的回忆。
2. 时间无法( )我们之间的友谊。
3. 不再( )的小白菊，慢慢地抬起它们的头。
4. 不要( )困难，要勇敢面对。
八、按要求写句子。（每题3分，共12分）
1. 白桦披了一身雪花。（改为比喻句）
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2. 炫耀着新绿的小草，一下子洗净了尘垢。（缩句）
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3. 刮的风是绿的，下的雨是绿的，流的水是绿的。（仿写排比句）
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4. 在天晴了的时候，该到小径中去走走。（改为反问句）
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九、阅读理解。（共14分）
阅读短文，完成练习。
春天的雨
春天的雨，是一把钥匙。它带着清凉和温柔，轻轻地，轻轻地，趁你没留意，把春天的大门打开了。
春天的雨，有一盒五彩缤纷的颜料。你看，它把黄色给了迎春花，黄黄的花瓣像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了冬天的寒冷。它把红色给了桃花，红红的桃花像一张张笑脸，笑啊笑啊，迎来了春天的温暖。它把绿色给了小草，绿绿的小草像一支支画笔，画呀画呀，画出了春天的美丽。
春天的雨，藏着非常好闻的气味。桃花香香的，梨花甜甜的，还有迎春花、杏花，好多好多香甜的气味，都躲在小雨滴里呢！小朋友的脚，常被那香味勾住。
春天的雨，吹起了金色的小喇叭。它告诉大家，春天已经来了。小燕子从南方飞回来了，青蛙从泥土里钻出来了，小树也长出了嫩绿的叶子。
1. 短文把春天的雨比作什么？（2分）
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2. 春天的雨有哪些颜色？分别给了谁？（3分）
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3. “小朋友的脚，常被那香味勾住”是什么意思？（2分）
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4. 短文用了哪些修辞手法？请举例说明。（3分）
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5. 你喜欢春天的雨吗？为什么？（4分）
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十、习作小练笔。（共10分）
选择一种你喜欢的自然现象（如下雨、下雪、刮风、起雾等），写一首小诗或一段话（不少于100字），表达你的感受。
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