三年级下册语文 第二单元练习四

人教版三年级语文下册·第二单元练习四
第二单元 寓言故事（单元综合复习） 姓名：________ 日期：________
一、看拼音写词语（24分）
shou zhu dai tu
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jiao ao
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qian xu
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nuo ruo
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jia zhi
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xin shang
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yun chen
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bie zhi
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chi tang
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tong kuai
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cai gan
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ying yong
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二、比一比，再组词（16分）
株（__________） 珠（__________）
罐（__________） 灌（__________）
鹿（__________） 麓（__________）
塘（__________） 糖（__________）
懦（__________） 需（__________）
讶（__________） 芽（__________）
虚（__________） 虑（__________）
价（__________） 阶（__________）
三、多音字组词（8分）
称 chen（__________） cheng（__________）
撒 sa（__________） sa（__________）
禁 jin（__________） jin（__________）
倒 dao（__________） dao（__________）
四、词语填空（8分）
1. 把下列词语补充完整：
守株（____）（____） 相提（____）（____）
和睦（____）（____） 没精（____）（____）
2. 写出三个寓言故事成语：__________、__________、__________
3. 写出三个表示骄傲的词语：__________、__________、__________
五、选词填空（6分）
精美 精致 精巧
（1）这座木雕非常（__________），每个细节都栩栩如生。
（2）妈妈的针线活真（__________）！
（3）这些瓷器十分（__________），让人爱不释手。
朴素 朴实 简朴
（4）他虽然很有钱，但生活很（__________）。
（5）这篇作文语言（__________），但感情真挚。
六、按课文内容填空（10分）
1. 兔走__________，__________而死。因__________而守株，冀__________。
2. “我确实不敢碰你，但并不是__________。”陶罐说，”我们生来就是
__________，并不是来__________的。”
3. 鹿不敢__________，__________就跑。
4. “____________________，____________________。”河流的话果然应验。
七、句子练习（10分）
1. 改为转述句：铁罐说：”走着瞧吧，总有一天我要把你碰成碎片！”
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2. 用”虽然……但是……”写一句话。
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3. 改为反问句：我们不能骄傲自满。
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4. 修改病句：同学们都到齐了，只有小明还没来。
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5. 扩句（至少扩两处）：河流在流淌。
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八、判断正误（6分）
1. 《守株待兔》是一个成语故事，出自《韩非子》。（____）
2. 铁罐最后完好无损地保存了下来。（____）
3. 《鹿角和鹿腿》告诉我们要全面看待事物。（____）
4. 池子最后变得清澈美丽。（____）
5. 《陶罐和铁罐》中铁罐被人挖了出来。（____）
6. 寓言往往通过一个小故事说明一个深刻的道理。（____）
九、口语交际（6分）
班上正在讨论该不该实行班干部轮流制。请你发表看法：
我的观点：_________________________________________________
理由：_____________________________________________________
如果对方不同意，你会怎么说服他/她？
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十、阅读理解（10分）
阅读短文，回答问题。
一条河流不停地向前奔流，它穿过山间，流过平原，灌溉了两岸的农田，给人们带来丰收的喜悦。河流旁边有一个池子，池子里的水安安静静，一动不动。
池子对河流说：”你为什么总是那么忙碌呢？你看我，安安静静地躺在这里，多安逸啊！”
河流回答：”我虽然忙碌，但我能灌溉农田，哺育生命。我的水是活水，永远新鲜。如果我也像你一样静止不动，就会变成一潭死水，慢慢地干涸。”
池子不以为然。可是几年后，池子里的水果然越来越浅，越来越浑浊，最后只剩下一个干裂的泥坑。而河流依然奔流不息，两岸生机勃勃。
1. 河流有什么作用？（2分）
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2. 池子为什么觉得河流太忙碌？（2分）
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3. 几年后池子变成什么样子了？（2分）
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4. 用文中的话说明河流不愿意静止的原因。（2分）
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5. 你从这个故事中学到了什么？（2分）
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十一、综合运用（附加题，8分）
1. 把下列句子补充完整。
尺有所短，____________________。
谦受益，____________________。
满招损，____________________。
2. 写一段话，用上”骄傲””谦虚””价值”三个词。
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