三年级下册语文 第二单元练习二

人教版三年级语文下册·第二单元练习二
第二单元 寓言故事 姓名：________ 日期：________
一、看拼音写词语（24分）
lu jiao
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lu tui
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xin shang
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yun chen
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bie zhi
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tan qi
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shi zi
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ji hui
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chi tang
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dao ying
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tong kuai
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jing mei
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二、比一比，再组词（16分）
鹿（__________） 麓（__________）
赏（__________） 裳（__________）
塘（__________） 糖（__________）
映（__________） 英（__________）
致（__________） 到（__________）
狮（__________） 师（__________）
痛（__________） 通（__________）
机（__________） 肌（__________）
三、多音字组词（8分）
称 chen（__________） cheng（__________）
禁 jin（__________） jin（__________）
撒 sa（__________） sa（__________）
倒 dao（__________） dao（__________）
四、在括号里填上合适的词语（8分）
（__________）的鹿角 （__________）的鹿腿
（__________）的池水 （__________）的河流
（__________）地奔跑 （__________）地欣赏
（__________）地叹气 （__________）地流淌
五、选词填空（6分）
欣赏 观赏
（1）我们到公园里（__________）菊花展。
（2）梅花鹿对着水面（__________）自己美丽的角。
机会 机遇
（3）我们要抓住每一次学习的（__________）。
（4）改革开放给中国带来了发展的（__________）。
六、按课文内容填空（12分）
1. 鹿摆摆身子，水中的__________也跟着__________。他从来没有注意到
自己是这么__________！
2. 就在狮子__________不想再追的时候，鹿角却被__________挂住了。
3. 鹿跑到一条小溪边，停下脚步，__________，__________。
4. “这清闲的生活__________，还有什么能够代替？”（《池子与河流》）
5. “才能不利用就要__________，它会逐渐__________；才能一旦让懒惰支配，
它就__________。”（《池子与河流》）
七、句子练习（10分）
1. 缩句：一头美丽的梅花鹿在池边欣赏自己美丽的角。
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2. 改为陈述句：这清闲的生活无忧无虑，还有什么能够代替？
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3. 用”一会儿……一会儿……”写一句话。
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4. 修改病句：鹿的角和腿都很漂亮，但是腿很细。
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5. 仿写拟人句：河流至今长流不断，而池子却一年年淤塞。
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八、判断正误（6分）
1. 鹿开始喜欢自己的角，后来觉得角不重要了。（____）
2. 鹿的腿虽然细，但帮它逃脱了狮子的追赶。（____）
3. 《池子与河流》中，池子过着忙碌的生活。（____）
4. 河流最终完全干枯了。（____）
5. 《鹿角和鹿腿》告诉我们美丽的东西不一定有用。（____）
6. 池子比喻懒惰的人，河流比喻勤奋的人。（____）
九、口语交际（6分）
题目：该不该实行班干部轮流制
请写出你的观点和至少两条理由。
我的观点：_________________________________________________
理由一：___________________________________________________
理由二：___________________________________________________
理由三：___________________________________________________
十、阅读理解（10分）
阅读短文，回答问题。
池塘里的水又清又静，像一面明亮的大镜子。池塘里住着一只小青蛙，它每天在荷叶上唱歌、捉虫，日子过得悠闲自在。不远处的河流却总是匆匆忙忙地向前奔跑，发出哗哗的声响。
一天，池塘对小青蛙说：”你看那条河多傻呀，整天奔流不息，累不累啊？哪像我，安安静静地躺在这里，多舒服！”
一年又一年过去了，池塘里的水越来越浅，越来越浑浊，最后变成了一个泥潭。而河流却依然奔流不息，河水清澈见底，两岸绿树成荫，鲜花盛开。
小青蛙叹了口气说：”原来，安逸不是长久之计啊！”
1. 最初，池塘是什么样子的？（2分）
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2. 池塘觉得河流怎么样？（2分）
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3. 最后池塘变成了什么？（2分）
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4. 河流最后怎么样了？（2分）
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5. 这个故事与哪篇课文相似？告诉我们什么道理？（2分）
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十一、综合运用（附加题，8分）
1. 在括号里填上合适的量词。
一（____）狮子 一（____）鹿 一（____）池塘
一（____）河流 一（____）镜子 一（____）机会
2. 用”虽然……但是……”造句。
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3. 写一段话，说说你最受启发的寓言故事及原因。
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