人教版七年级下册语文 期中综合复习卷（上）——基础知识+文言文
（满分：100分 时间：90分钟）
姓名：__________ 班级：__________ 分数：__________
第一部分：字词基础（25分）
1. 给下列加点字注音。（10分）
(1) 元勋( ) (2) 选聘( ) (3) 彷徨( ) (4) 殷红( )
(5) 挚痛( ) (6) 嗥鸣( ) (7) 亘古( ) (8) 侮辱( )
(9) 深恶痛绝( ) (10) 气冲斗牛( ) (11) 校补( ) (12) 迭起( )
(13) 抹杀( ) (14) 萦带( ) (15) 浊流( ) (16) 碾( )
(17) 可汗( ) (18) 胡骑( ) (19) 朔气( ) (20) 金柝( )
2. 根据拼音写汉字。（8分）
(1) cu lu( ) (2) beng jian( ) (3) fan yan( )
(4) wo long( ) (5) diao huan( ) (6) shou dai( )
(7) jiao ning( ) (8) bing xing( )
3. 下列词语书写完全正确的一项是（ ）（3分）
A. 抱歉 选骋 奠基 鲜为人知
B. 谣言 秩序 抱歉 鞠躬尽瘁
C. 深霄 狂澜 屏障 可歌可泣
D. 斑澜 懊悔 喧闹 当之无愧
4. 下列句子中加点词语使用不恰当的一项是（ ）（4分）
A. 邓稼先是中华民族核武器事业的奠基人和开拓者，是当之无愧的“两弹元勋”。
B. 这个案件盘根错节，警方经过几个月的侦查才水落石出。
C. 他的文章写得锋芒毕露，受到了老师的高度评价。
D. 闻一多先生潜心学术，目不窥园，足不下楼，终于完成了《唐诗杂论》。
第二部分：文学常识（15分）
5. 填空题。（每空1分，共10分）
(1) 《邓稼先》的作者是__________，邓稼先被称为“__________”。
(2) 《说和做》记叙了闻一多先生作为__________和__________的言行片段。
(3) 《回忆鲁迅先生》的作者是__________，选自《__________》。
(4) 《孙权劝学》选自《__________》，是__________主持编纂的一部编年体通史。
(5) 《木兰诗》是__________时北方的一首__________，与《孔雀东南飞》并称“乐府双璧”。
(6) 《黄河颂》选自组诗《__________》，作者__________。
(7) 《老山界》的作者是__________，文章记叙了__________的经过。
(8) 《土地的誓言》作者__________，文章抒发了__________的情感。
6. 下列搭配错误的一项是（ ）（2分）
A. 《孙权劝学》——司马光——北宋——编年体通史
B. 《木兰诗》——郭茂倩——北宋——乐府民歌
C. 《说和做》——臧克家——现代——散文
D. 《老山界》——陆定一——当代——革命回忆录
7. 下列关于课文内容的理解，不正确的一项是（ ）（3分）
A. 《邓稼先》通过对比手法，突出邓稼先的质朴真诚和无私奉献。
B. 《孙权劝学》中孙权以自身经历劝吕蒙学习，体现了循循善诱的说理方式。
C. 《木兰诗》中木兰辞官还乡，体现她不慕荣利的品质。
D. 《老山界》是一篇小说，讲述了红军翻越老山界的故事。
第三部分：古诗文默写与鉴赏（20分）
8. 默写。（10分）
(1) 万里赴戎机，____________________。（《木兰诗》）
(2) 朔气传金柝，____________________。（《木兰诗》）
(3) 将军百战死，____________________。（《木兰诗》）
(4) ____________________，关山度若飞。（《木兰诗》）
(5) ____________________，对镜帖花黄。（《木兰诗》）
(6) 双兔傍地走，____________________？（《木兰诗》）
(7) 独坐幽篁里，____________________。（王维《竹里馆》）
(8) ____________________，散入春风满洛城。（李白《春夜洛城闻笛》）
(9) 故园东望路漫漫，____________________。（岑参《逢入京使》）
(10) 杨花榆荚无才思，____________________。（韩愈《晚春》）
9. 阅读下列古诗，回答问题。（10分）
春夜洛城闻笛 李白
谁家玉笛暗飞声，散入春风满洛城。
此夜曲中闻折柳，何人不起故园情。
(1) “折柳”指的是什么？有什么象征意义？（3分）________________________________________
(2) 赏析“散入春风满洛城”中“满”字的妙处。（3分）____________________________________
(3) 这首诗表达了诗人怎样的思想感情？（4分）_______________________________________
第四部分：文言文阅读（25分）
阅读《孙权劝学》，完成10-14题。
初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学！”蒙辞以军中多务。权曰：’孤岂欲卿治经为博士邪！但当涉猎，见往事耳。卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益。’蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：’卿今者才略，非复吴下阿蒙！’蒙曰：’士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！’肃遂拜蒙母，结友而别。
10. 解释下列加点词。（4分）
(1) 卿今当涂掌事 __________ (2) 蒙辞以军中多务 __________
(3) 但当涉猎 __________ (4) 及鲁肃过寻阳 __________
11. 用现代汉语翻译下列句子。（4分）
(1) 孤岂欲卿治经为博士邪！______________________________________________
(2) 士别三日，即更刮目相待。______________________________________________
12. 孙权是怎样说服吕蒙学习的？请用原文回答并简述。（4分）___________________________
13. 吕蒙的变化说明了什么道理？（3分）____________________________________________
14. 鲁肃“拜蒙母，结友而别”这一举动说明了什么？（4分）_______________________________
阅读《木兰诗》选段，完成15-18题。（6分）
唧唧复唧唧，木兰当户织。不闻机杼声，唯闻女叹息。问女何所思，问女何所忆。女亦无所思，女亦无所忆。昨夜见军帖，可汗大点兵，军书十二卷，卷卷有爷名。阿爷无大儿，木兰无长兄，愿为市鞍马，从此替爷征。
15. “愿为市鞍马”中“市”的意思是__________。（1分）
16. “不闻机杼声，唯闻女叹息”运用了什么修辞手法？有什么作用？（2分）___________________
17. 这段选文交代了木兰代父从军的原因，请用自己的话概括。（3分）______________________
第五部分：语言运用（15分）
18. 仿写句子。（4分）
例句：邓稼先，你是中华民族的脊梁，用一生的心血铸就了强国之盾。
仿句：闻一多，你是_____________________________________________________________
木兰，你是______________________________________________________________
19. 修改病句。（4分）
(1) 通过这次期中复习，使我对所学知识有了更牢固的掌握。
修改：___________________________________________________________________
(2) 我们一定要发扬和继承中华民族的优良传统。
修改：___________________________________________________________________
20. 综合性学习。（7分）
班级开展“天下国家”主题班会，请你完成以下任务：
(1) 写一句爱国名言。（2分）_______________________________________________________
(2) 推荐一位爱国人物，并用一句话说明理由。（3分）___________________________________
(3) 为这次班会设计一条标语。（2分）_______________________________________________
参考答案
第一部分
1. (1)xun (2)pin (3)huang (4)yan (5)zhi (6)hao (7)gen (8)wu (9)wu (10)dou (11)jiao (12)die (13)mo (14)ying (15)zhuo (16)nian (17)han (18)ji (19)shuo (20)tuo
2. (1)粗鲁 (2)迸溅 (3)繁衍 (4)卧龙 (5) 雕环 (6)绶带 (7) 矫狞→狰狞 (8)秉性
3. B（A.选聘 C.深宵 D.斑斓）
4. C（“锋芒毕露”含贬义，不宜用于正面评价文章）
第二部分
5. (1)杨振宁 两弹元勋 (2)学者 革命家 (3)萧红 萧红全集 (4)资治通鉴 司马光 (5)南北朝 乐府民歌 (6)黄河大合唱 光未然 (7)陆定一 红军翻越老山界 (8)端木蕻良 对故乡深深的眷恋和爱国
6. C（《说和做》作者是臧克家，是散文/传记文学）
7. D（《老山界》是革命回忆录，不是小说）
第三部分
8. (1)关山度若飞 (2)寒光照铁衣 (3)壮士十年归 (4)万里赴戎机 (5)当窗理云鬓 (6)安能辨我是雄雌 (7)弹琴复长啸 (8)谁家玉笛暗飞声 (9)双袖龙钟泪不干 (10)惟解漫天作雪飞
9. (1)“折柳”指《折杨柳》曲，象征离别和思乡。 (2)“满”字极写笛声传遍全城，用夸张手法写出春夜笛声的感染力之强。 (3)表达了诗人深沉的思乡之情。
第四部分
10. (1)当权，掌管 (2)推辞 (3)只，只是 (4)到，等到
11. (1)我难道是想让你研究儒家经典成为博士吗！ (2)士别三日，就要重新用新的眼光看待了。
12. 孙权先指出“不可不学”的必要性，再用“孤常读书，自以为大有所益”现身说法，打消吕蒙的畏难心理，循循善诱。
13. 说明只要肯学习，就能取得巨大进步；也说明开卷有益，学习可以改变一个人。
14. 说明鲁肃被吕蒙的才略进步所折服，由衷敬佩，侧面烘托吕蒙学习后变化之大。
15. 买
16. 对比（对偶），以织布声的消失和叹息声的出现，引出木兰的心事，制造悬念。
17. 可汗征兵，父亲年老无大儿，木兰决定替父从军。
第五部分
18. 示例：闻一多，你是民主运动的斗士，用激昂的演说点燃了青年的热血。/ 木兰，你是巾帼不让须眉的英雄，用忠孝两全书写了千古传奇。
19. (1)删去“通过”或“使”。 (2)“发扬”和“继承”互换位置。
20. (1)天下兴亡，匹夫有责。(2)文天祥，宁死不屈，“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”。(3)示例：心怀祖国，志存高远。
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