三年级下册语文 第四单元练习一

人教版三年级语文下册·第四单元练习一
第四单元 观察与发现 姓名：________ 日期：________
一、看拼音写词语（24分）
fen fang
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mi qie
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guan xi
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shi ying
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zhan shi
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wen du
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shi du
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bian ren
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zu li
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bao kuo
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jian cha
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wu cha
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二、比一比，再组词（16分）
芬（__________） 纷（__________）
密（__________） 蜜（__________）
适（__________） 括（__________）
阻（__________） 组（__________）
辨（__________） 辩（__________）
检（__________） 捡（__________）
误（__________） 娱（__________）
陌（__________） 百（__________）
三、多音字组词（8分）
闷 men（__________） men（__________）
尽 jin（__________） jin（__________）
几 ji（__________） ji（__________）
背 bei（__________） bei（__________）
四、写出下列词语的近义词和反义词（8分）
1. 艳丽 近义词（__________） 反义词（__________）
2. 密切 近义词（__________） 反义词（__________）
3. 准确 近义词（__________） 反义词（__________）
4. 陌生 近义词（__________） 反义词（__________）
五、选词填空（6分）
发现 发明 发生
（1）法布尔通过实验（__________）了蜜蜂有辨认方向的能力。
（2）昨天学校门口（__________）了一起交通事故。
（3）科学家（__________）了一种新的抗癌药物。
展示 显示 表示
（4）不同的植物开花的时间不同，这（__________）了植物与环境的密切关系。
（5）他向同学们（__________）了自己的科学实验成果。
六、按课文内容填空（12分）
1. 鲜花朵朵，__________，__________。要是我们__________，就会发现，
一天之内，不同的花__________是不同的。
2. 凌晨四点，__________吹起了紫色的小喇叭；五点左右，艳丽的蔷薇
__________；七点，睡莲从梦中__________。
3. 听说蜜蜂有__________的能力，无论飞到哪里，它总是可以__________。
4. 在回家的路上，我__________它们__________。
5. 蜜蜂靠的不是__________，而是一种我__________。
七、句子练习（10分）
1. 缩句：二十只左右被闷了好久的蜜蜂向四面飞散。
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2. 用”无论……总是……”写一句话。
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3. 改为反问句：蜜蜂有辨认方向的能力。
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4. 修改病句：我在花丛中闻到了一阵阵花香和一只只蝴蝶。
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5. 仿写拟人句：牵牛花吹起了紫色的小喇叭。
向日葵____________________________________________________。
八、判断正误（6分）
1. 所有的花都在白天开放。（____）
2. 植物开花的时间与温度、湿度、光照有关。（____）
3. 法布尔是法国著名的昆虫学家。（____）
4. 蜜蜂辨认方向靠的是超常的记忆力。（____）
5. 昙花在晚上九点左右开放。（____）
6. 《花钟》和《蜜蜂》都是说明文。（____）
九、阅读理解（10分）
阅读短文，回答问题。
不同的植物为什么开花的时间不同呢？原来，植物开花的时间，与温度、湿度、光照有着密切的关系。比如，昙花的花瓣又大又娇嫩，白天阳光强，气温高，空气干燥，要是在白天开花，就有被灼伤的危险。深夜气温过低，开花也不适宜。长期以来，它适应了晚上九点左右的温度和湿度，到了那时，便悄悄绽开淡雅的花蕾，向人们展示美丽的笑脸。
还有的花，需要昆虫传播花粉，才能结出种子。它们开花的时间往往跟昆虫活动的时间相吻合。
1. 植物开花时间与哪些因素有关？（2分）
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2. 昙花为什么在晚上九点左右开放？（2分）
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3. 有些花开花时间与什么相吻合？为什么？（3分）
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4. 找出文中的一个拟人句，抄写下来。（3分）
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十、综合运用（附加题，8分）
1. 照样子写花开时间的句子。
例：凌晨四点，牵牛花吹起了紫色的小喇叭。
早上七点，_________________________________________________
中午十二点，_______________________________________________
2. 你观察过什么动物或植物？写一段话把观察到的现象写下来。
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