期末速通 第26页
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大学英语四六级 | 六级模拟试卷 (74)-资料阁

大学英语四六级 | 六级模拟试卷 (74)

College English Test Mock Examination Mock Exam (74) - CET-6 Level: CET-6 | Total: 710 points | Time: 130 min Name: __________ ID: __________ Score: __________ Part I: Writing (30 ...
高等数学(上) | 微分中值定理速查卡 练习152-资料阁

高等数学(上) | 微分中值定理速查卡 练习152

高等数学(上)微分中值定理速查卡 编号:152 一、微分定义与近似计算 1. 微分定义:若函数 y=f(x) 在点 x₀ 可导,则称 dy = f'(x₀)·Δx 为函数在 x₀ 处的微分,其中 Δx 为自变量增量。 2....
高等数学(上) | 微分中值定理速查卡 变体B 第008份-资料阁

高等数学(上) | 微分中值定理速查卡 变体B 第008份

高等数学(上) 微分中值定理速查卡 (变体B 第8份) 涵盖:微分定义 | 罗尔定理 | 拉格朗日中值定理 | 柯西中值定理 | 泰勒定理 | 单调性极值 | 凹凸性拐点 | 最值 | 渐近线 =====================...
线性代数 | 公式速记-向量组 精选127-资料阁

线性代数 | 公式速记-向量组 精选127

线性代数 公式速记 - 向量组 编号:127 一、线性组合与线性表示 1. 向量 β 可由 α₁,...,α_m 线性表示 ⇔ 存在 k₁,...,k_m,使 β=Σk_i·α_i。 2. 矩阵形式:β = (α₁,...,α_m)·(k₁,...
大学英语四六级 | 四级翻译常考词 练习159-资料阁

大学英语四六级 | 四级翻译常考词 练习159

CET4 翻译常考词 CET4 Translation Drill (159) Name: __________ Date: __________ Score: __________ 翻译实战: 环境与旅游主题 中文原文 近年来,随着人们环保意识的增强,绿色出行逐渐成为...
大学英语四六级 | 四级翻译常考词 Translation (122) - 【翻译段落1】中国的高铁发展-资料阁

大学英语四六级 | 四级翻译常考词 Translation (122) – 【翻译段落1】中国的高铁发展

CET4 Translation Translation (122) - 【翻译段落1】中国的高铁发展 [Theme: Society & Development] 四级翻译话题范围: 中国的历史文化、社会发展、经济科技等方面,字数140-160字(中文)...
大学英语四六级 | 四级阅读套路 练习183-资料阁

大学英语四六级 | 四级阅读套路 练习183

CET4 阅读套路 CET4 Reading Drill (183) Name: __________ Date: __________ Score: __________ [Variant 3] Banked Cloze + Long Reading Matching + Strategy Section A: Banked Cloze (10 b...
大学英语四六级 | 四级阅读套路 练习9-资料阁

大学英语四六级 | 四级阅读套路 练习9

CET4 阅读套路 CET4 Reading Drill (9) Name: __________ Date: __________ Score: __________ [Variant 4] Banked Cloze + Long Reading Matching + Strategy Section A: Banked Cloze (10 bla...
线性代数 | 答题模板-向量组 练习10-资料阁

线性代数 | 答题模板-向量组 练习10

线性代数 答题模板 - 向量组 编号:010 题型一:线性表示判定 答题模板 【模板结构】 第一步:明确要判定的向量的维数及向量组已知。 第二步:构造增广矩阵 A=(α₁,...,α_m|β)。 将向量组按...
大学英语四六级 | 六级写作模板 第176篇-资料阁

大学英语四六级 | 六级写作模板 第176篇

CET6 写作模板 CET6 Writing Template (176) Topic: __________ Date: __________ Score: __________ Part I: Writing Prompt Directions: For this part, you are allowed 30 minutes to write...